Digitale læremidler kan bidrage til undervisningsdifferentiering, og de kan øge elevernes motivation. Samtidig kan brugen af digitale læremidler frigøre tid til andre aktiviteter. Det viser en måling af effekten af at bruge digitale læremidler.

Effektmålingen er sat i gang af styregruppen for it i folkeskolen. Det er Rambøll Management Consulting og Boston Consulting Group, der har gennemført effektmålingen i første kvartal 2014.

Effektmålingen skal blandt andet bidrage til at kvalificere den fremadrettede indsats for it i folkeskolen.

Sidst opdateret: 28. februar 2017