Ny undersøgelse: Aktivitet styrker børns indlæring i skolen

Jo mere børn motionerer, desto bedre synes de, at de klarer sig i matematik, viser ny undersøgelse. Børne- og undervisningsminister Christine Antorini kalder undersøgelsen meget vigtig og vil lade den indgå i forhandlingerne om folkeskolen.

Cirka en tredjedel af danske skolebørn dyrker ikke motion. I stedet bruger de mellem to og fire timer på tv og computerspil om dagen.

Jo mere tid barnet bruger på passive aktiviteter som tv og computerspil, desto dårligere klarer barnet sig i læsning. Det viser en ny undersøgelse fra Rockwoll Fondens Forskningsenhed.

Samtidig er der en positiv sammenhæng mellem børns motionsvaner og deres succes i matematik, skriver Rockwoll Fondens Forskningsenhed: Jo mere børn motionerer, desto bedre synes de, at de klarer sig i matematik.

Det er vigtigt, at børn bevæger sig og er aktive i løbet af dagen, hvis de skal lære noget i skolen.

Regeringen vil i sit nye udspil til løft af folkeskolen have aktivitetstimer lagt ind i løbet af skoledagen, så børnene bevæger sig mere, får en mere spændende og varieret skoledag og dermed lærer mere.

”Det er vigtigt, at børn bevæger sig og er aktive i løbet af dagen, hvis de skal lære noget i skolen. Bevægelse er sundt for både krop og hoved og påvirker elevernes resultater i skolen,” siger børne- og undervisningsminister Christine Antorini.

”Rapporten minder os om, at det ikke er alle børn, der har et godt hverdagsliv efter skolen med fritidsaktiviteter, musikundervisning, positivt samvær med venner eller en mor, der venter med nybagte boller. Det bekræfter mig i, at en skoledag med flere timer, som bruges til fagligt understøttende aktiviteter, motion og bevægelse og alsidig udvikling, kan afhjælpe nogle af de udfordringer, vi står med i dag,” siger Christine Antorini.

”Det er vigtigt, at udviklingen af fremtidens folkeskole bygger på viden. Denne undersøgelse er et værdifuldt input til viden om, at vi har en gruppe elever, som står med nogle udfordringer, der ofte glemmes. Jeg vil sørge for, at viden som den i undersøgelsen indgår i de forhandlinger om folkeskoleudspillet, der finder sted her i foråret,” siger børne- og undervisningsminister Christine Antorini.

Rockwool Fonden peger på, at alle børn vil have fordele af en struktureret og aktiv hverdag, og at det for alle børn er vigtigt for deres succes i skolen, hvordan de bruger dagligdagen.

At børn sover nok og spiser morgenmad er vigtigt. Desværre får eksempelvis halvdelen af de 7-9-årige og mere end halvdelen af de 15-17-årige mindre søvn end anbefalet, viser den nye undersøgelse.

Undersøgelsen understøtter regeringens projekt "Læring i bevægelse", der handler om at dele viden og erfaringer, sprede god praksis og skabe ny viden om betydningen af fysisk aktivitet i processerne omkring børn og unges læring.