Brugen af teknologi i undervisningen udvikler sig fortsat. Nu er det tid til at stoppe op for at tale mere om bedre teknologi i stedet for at tale om mere teknologi.

Statuspublikation gør status over, hvad vi ved om digitalisering i undervisning. Den tager temperaturen på, hvad lærere, undervisere og forældre mener om digitaliseringen – og så inviterer den til videre dialog blandt forældre, elever, fagprofessionelle, politikere og eksperter om, hvordan vi bedst arbejder med it og brug af teknologi på det danske uddannelsesområde i de kommende år.

Sidst opdateret: 12. marts 2019