Der nedsættes en lovforberedende ekspertgruppe, der skal udarbejde konkrete anbefalinger til justeringer af de lovgivningsmæssige rammer for folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand.
Formålet med ekspertgruppens arbejde er at styrke inklusionen i folkeskolen, så flere elever kan blive i den almene undervisning.
Ekspertgruppen skal blandt andet se på reglerne for udarbejdelser af pædagogisk-psykologisk vurderinger af elever og reglerne for henvisning til specialundervisning (9-timersgrænsen).
Folkeskolens parter vil blive inddraget i ekspertgruppens arbejde gennem dialogmøder.
Ekspertgruppen skal komme med sine anbefalinger i første kvartal af 2025.