Digital dannelse og kompetenceudvikling – Rapport og ledsagende materiale fra DiDaK-projektet
I regi af gymnasiereformen har DiDaK-projektet (2017-2019) ved Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier (CUDiM), Aarhus Universitet afdækket, hvordan digitale kompetencer kan implementeres i lærernes praksis med henblik på at bidrage til elevernes styrkede faglighed. Med materialerne kan skoler selv arbejde med at implementere digitale kompetencer i lærernes praksis.
I – Digitale kompetencer i gymnasiet (pdf)