Publikationens forsiden

Økonomisk personalemæssig og faglig styring i folkeskolen

Der er forskelle i kommunernes styringsvalg i forhold til, hvor meget lærerne skal undervise, lærernes individuelle undervisningstid, tidsfastsættelse af lærernes opgaver og andelen af pædagoger i den understøttende undervisning. Formålet med rapportens analyse er at indsamle konkret viden om, hvordan kommunerne implementerer de nye arbejdstidsregler og folkeskolereformen. 

Rapporten er udarbejdet af KORA og indgår i evaluering- og følgeforskningen af folkeskolereformen med fokus på styring.

Økonomisk personalemæssig og faglig styring i folkeskolen (pdf)

Sidst opdateret: 7. marts 2018