Forsidebillede til publikation vedroerende foelgeforskning - larere og peadagoger

Lærere og pædagogers oplevelse af den længere og mere varierede skoledag i folkeskolereformens tredje år

Denne rapport følger op på, hvordan lærere og pædagoger oplever og implementerer den længere og mere varierede skoledag.

Kortlægning af folkeskolens længde (pdf)

Sidst opdateret: 13. februar 2018