Børn og unges brug af fritids- og klubtilbud
Folkeskolereformens længere skoledage har medført en debat om kvaliteten af fritids- og klubtilbuddene. Notatet handler om, hvad der ifølge litteratur på området kendetegner fritids- og klubtilbud af god kvalitet, og hvad der skal til, for at tilbuddene kan skabe trivsel og udvikling hos børn og unge.