Rapportens forside

En længere og mere varieret skoledag – Implementerings- og effektundersøgelse

Denne forskningsrapport er udarbejdet af KORA for Undervisningsministeriet som led i følge-forskning vedrørende folkeskolereformen. I rapporten undersøges skolernes implementering af udvalgte reformelementer samt deres umiddelbare effekter for elevernes læring og trivsel her to år inde i folkeskolereformen. Samtidig giver undersøgelserne input og inspiration til skolernes implementering af den længere og mere varierede skoledag.

En længere og mere varieret skoledag – Implementerings- og effektundersøgelse

Sidst opdateret: 20. februar 2018