Rapportens forside

Mellemtid for folkeskolen: Hvad gør en forskel i praksis?

Da folkeskolereformen trådte i kraft i 2014, igangsatte Undervisningsministeriet et stort følgeforsknings- og evalueringsprogram. Formålet er bl, at skoler og kommuner løbende kan lære af de erfaringer, der gøres med at implementere reformen.

I denne publikation kan du læse om de væsentligste resultater fra tre forskellige forskningsrapporter, der sætter fokus på, hvilken undervisning og ledelse på skolen, der gør en forskel for elevernes læring og trivsel.

Mellemtid for folkeskolen: Hvad gør en forskel i praksis? (pdf)

Sidst opdateret: 7. marts 2018