Undervisningsministeren har i dag fremsat et lovforslag, der skal tydeliggøre skolens ansvar for at passe på eleverne. Forslaget giver skolerne klare regler for, hvornår lærere må gribe fysisk ind i situationer med vold og udadreagerende adfærd.
Hvad må en lærer gøre, hvis en elev slår, ødelægger ting eller bringer sig selv eller andre i fare? Det skal være tydeligere for lærere, skoleledere og medarbejdere på landets folkeskoler.
Derfor har undervisningsministeren i dag fremsat et lovforslag om fysisk indgriben og skolens omsorgsansvar, der skal sætte klare regler for, hvornår skolens personale må gribe fysisk ind overfor elever.
En ny undersøgelse af omfanget af vold og udadreagerende adfærd i landets skoler har vist, at der er et stigende problem på mange skoler. Mere end hver fjerde lærer oplever, at omfanget af voldelig og udadreagerende adfærd er steget, og i hver femte klasse har volden også været rettet mod lærerne.
Samtidig viser tal fra Arbejdstilsynet, at et stigende antal lærere har været udsat for vold og trusler om vold inden for de seneste 12 måneder.
Lærerne skal ikke være i tvivl om, hvad de må gøre, når en situation eskalerer. Og ingen lærere skal frygte en fyreseddel, fordi de har grebet ind, når det var nødvendigt i en voldsom situation. Det handler om, at skabe en skole med ro, rammer og orden. Derfor skal der være klare regler for, hvornår en lærer må gribe fysisk ind. Det skylder vi dem. Og det skylder vi eleverne. Men skolerne har samtidig et ansvar for at forebygge, så vi så vidt muligt undgår, at situationerne overhovedet når dertil, siger undervisningsminister Magnus Heunicke.
Med lovforslaget bliver det tydeligt, hvornår personale på folkeskoler og fri- og privatskoler må gribe fysisk ind i en række situationer. Det gælder for eksempel, når en elev er til fare for sig selv og andre og ødelægger ting. Men nu gælder det også, hvis en elev forstyrrer undervisningen væsentligt eller begår psykiske krænkelser.
Fysisk indgriben skal være sidste udvej.
I mindre alvorlige situationer skal læreren først forsøge at løse situationen på andre måder. For eksempel gennem en samtale eller ved at guide eleven væk fra situationen.
Lovforslaget evalueres med henblik på at følge brugen af de nye regler.
Fysisk indgriben skal altid være proportional. Det betyder, at det indgreb, der anvendes, står i rimeligt forhold til det formål, der skal opnås.
Men også at alle andre relevante, mindre indgribende muligheder skal være udtømte.
Når alle andre muligheder er afprøvet, vil der på baggrund af en konkret vurdering kunne gribes ind fysisk over for elever, der:
Fysisk indgriben må kun ske undtagelsesvist og må aldrig erstatte omsorg og pædagogisk indsats. Det skal altid stå mål med situationen og gennemføres så skånsomt og kortvarigt som muligt. Det må ikke træde i stedet for skolens pædagogiske arbejde og omsorg for eleverne.
Det er skolens ansvar at forebygge situationer, hvor fysiske indgreb er nødvendige. Skolen skal sikre et godt undervisningsmiljø for eleverne, og det forventes, at der er særligt fokus på gentagelsestilfælde for både elever og personale.
Titel: Undervisningsministeriet
Telefon: +45 22 40 09 30
(Du kan ikke sende sms til pressetelefonen)
Titel: Departementet
E-mail: uvm@uvm.dk
Telefon: +45 33 92 50 00
