Læs, hvordan du forbereder dig på opgaven som statsligt beskikket censor til de mundtlige prøver.
Som statsligt beskikket censor til mundtlige prøver skal du:
Det fremgår af bekendtgørelse folkeskolens prøver.
Din primære opgave som censor er at bedømme elevens præstation. Du må gerne deltage aktivt i prøven, så længe du udviser en vis tilbageholdenhed og fokuserer på din primære opgave, som er vurderingen af de kvaliteter og mangler, der ligger til grund for karakterfastsættelsen.
Er du pludseligt blevet forhindret i at være beskikket censor, skal du straks kontakte styrelsen. Styrelsen og skolen vil i samarbejde finde en anden censor.
Du skal i kontakt med de skoler, som du skal være censor hos, så I sammen kan planlægge din censur. I skal blandt andet planlægge, hvordan du skal modtage eventuelle materialer forud for prøverne og skolens plan for prøvedagene.
Du vil primo marts kunne se i TOPAS, hvilke skoler du skal besøge som beskikket censor. Du vil også kunne se i årsplanen, hvornår skolen modtager meddelelser om censur.
Hverken du eller skolen kan aftale en anden dato eller et andet hold, uden at styrelsen har givet tilsagn.
Senest 14 kalenderdage inden prøvens afholdelse skal du have modtaget det materiale, som skal benyttes ved prøven. Hvis skolen benytter sig af digitale læremidler skal skolen sikre, at du får din egen adgang hertil, hvis du ikke allerede har adgang til portalen. Elevproduceret materiale kan evt. fremsendes med digitalt foto.
Hvis der er opgivet bøger og anden litteratur (ikke fra digitale læremidler), skal skolen sørge for, at du får materiale tilsendt, hvis du beder om det. Skolelederen kvalitetssikrer med sin underskrift, at materialet, der ligger til grund for prøven, er i overensstemmelse med reglerne for prøvens afholdelse.
Du skal modtage undervisningsbeskrivelse, prøveoplæg, elevernes dispositioner samt oplysninger om praktiske forhold vedrørende prøveafholdelsen senest 14 kalenderdage før selve prøvedagen til prøven i musik.
Du skal modtage materiale til prøverne i billedkunst, madkundskab og håndværk/design senest 14 kalenderdage før planlægningsfasen eller del A begynder.
Faglæreren skal udarbejde tekstopgivelser og/eller undervisningsbeskrivelser for hvert hold i de fag, der skal aflægges prøve i. Skolelederen kvalitetssikrer med sin underskrift, at indholdet i tekstopgivelser og/eller undervisningsbeskrivelser opfylder kravene til prøven.
I dansk, FP9/FP10 og matematik, FP10 er der mulighed for at vælge mellem to prøveformer. Styrelsen får ikke information om, hvilken prøveform der gælder for den enkelte klasse eller det enkelte hold. Du skal derfor i din planlægning tage højde for, at du som censor i enten dansk, FP9/FP10 eller matematik, FP10, vil kunne møde begge prøveformer.
Husk at spørge ind til, om der er elever, der skal aflægge prøve på særlige vilkår. Det er vigtigt, at du i god tid inden prøvens afholdelse er orienteret om, hvordan prøven er tilrettelagt for eleven. I vurderingen af elevens præstation skal du ikke tage højde for, at eleven har aflagt prøve på særlige vilkår. I tvivlstilfælde er du velkommen til at kontakte styrelsen eller fagkonsulenten i faget.
Opgaver til mundtlige prøver fordeles ved lodtrækning blandt eleverne/grupperne, med mindre andet er fastsat i prøvebekendtgørelsens fagbilag 1 og 2. Prøveoplægget skal være ukendt for eleven/gruppen. Det må derfor kun anvendes to gange i løbet af prøven. Det gælder også, hvis prøven gennemføres over to eller flere dage.
Den enkelte elev/gruppe skal have mindst fire prøveoplæg at vælge imellem ved lodtrækningen, med mindre andet er fastsat i prøvebekendtgørelsens fagbilag 1 og 2 for den enkelte prøve. Dette gælder også den sidste elev ved prøven. Ved afholdelse af gruppeprøve med flere grupper i prøvelokalet, må flere grupper ikke arbejde med det samme prøveoplæg.
Til den praktiske del af prøven i musik må grupperne gerne benytte hjælpere. Omfanget og reglerne ved brugen af hjælpere kan læses i fagets prøvevejledning. Som censor skal du være opmærksom på, at elever, der medvirker som hjælpere, ikke skal bedømmes og ikke tæller med i tidsfordelingen.
En mundtlig prøve, som er baseret på en synopsis, disposition, redegørelse og problemstilling mv. udarbejdet i undervisningen, er begyndt, når eleven møder op til eksaminationen. En mundtlig prøve med forberedelse umiddelbart forud for eksamination er begyndt, når eleven er gjort bekendt med prøvespørgsmålet, opgaven, opgavetitlen, forberedelsesmaterialet eller lignende.
En elev, som får udleveret materiale til forberedelse forud for prøven, skal have en karakter, uanset om eleven vælger at blive eksamineret eller ej.
Prøven starter:
Censor og eksaminator skal gøre notater om præstationen og karakterfastsættelsen, så skoleledere kan bruge dem til at behandle eventuelle klagesager. Censor og eksaminator skal hver især opbevare egne noter i tre måneder, efter bedømmelsen er afsluttet, eller indtil en eventuel klagesag er afgjort.
Notaterne har status som et dokument. Notater taget under selve eksaminationen bruges i sagens natur i den efterfølgende votering. Hvis der rejses en klagesag (en afgørelsessag), hvori notaterne indgår, får notaterne dermed status som dokumenter i en afgørelsessag.
Ved anmodninger om partsaktindsigt i notaterne skal skolelederen tage stilling til aktindsigt efter forvaltningslovens regler.
Elever vil blive betragtet som udeblevet fra prøven, hvis de ikke afleverer dispositioner, synopser, redegørelser, problemstilling med arbejdsspørgsmål eller lignende i et fag, hvor de skal det. De kan dermed ikke aflægge prøve i faget.
Hvis flere lærere har undervist i et fag, kan der være flere eksaminatorer til stede i prøvelokalet. Det gælder for eksempel ved fællesprøven i fysik/kemi, biologi og geografi.
Censor og eksaminatorerne bør afklare inden prøven, hvilken eksaminator, der leder eksaminationen og har ansvaret for prøven. Den eksaminator, som har ansvaret for prøven, er også den eksaminator, du som censor drøfter karakterfastsættelsen med.
Skolens leder kan beslutte, at en prøve med mundtlig besvarelse kan afholdes som videokonference mellem elev, eksaminator og censor. Hvis det er eleven, der befinder sig et andet sted end eksaminator eller censor, udpeger og godkender skolens leder en tilsynsførende, der skal være til stede hos eleven under prøven.
Som udgangspunkt er de mundtlige og mundtlige/praktiske prøver offentlige.
Skolens leder kan dog begrænse adgangen til prøvelokalet eller beslutte, at en prøve ikke skal være offentlig, hvis der er særlige omstændigheder, der taler for det – for eksempel hensyn til eleven eller på grund af pladsmangel.
Det er ikke tilladt at optage lyd eller billeder i prøvelokalet.
Skolens leder kan dog tillade, at en elev kan foretage lydoptagelse af sin egen mundtlige prøve – men kun, hvis censor og eksaminator giver samtykke til det.
Eleven skal sikres ro i forberedelsestiden.
Hvis flere elever forbereder sig i samme lokale, skal der være en tilsynsførende i lokalet.
Eleven må gerne tage tilladte hjælpemidler med ind i forberedelseslokalet – men eleven må ikke medbringe mapper, tasker, mekaniske eller elektroniske hjælpemidler eller lignende, der gør det muligt at udveksle oplysninger med andre.
Hvis eleven benytter hjælpemidler, som gør det muligt at kommunikere med andre, skal der være tilsyn med eleven.
Det er ikke tilladt at benytte ChatGPT, WolframAlpha og andre tekstgenererende chatbot-værktøjer ved hverken de skriftlige eller mundtlige prøver i folkeskolen. Det gælder under hele prøvetiden, herunder i forbindelse med informationssøgning, korrekturlæsning, opgavebesvarelse, redigering mv.
Hvis en elev aflægger en individuel mundtlig prøve på grundlag af et gruppefremstillet produkt, må de øvrige medlemmer af gruppen ikke være til stede i prøvelokalet, før de selv har aflagt prøve.
Eleven har ret til under hele eksaminationen at støtte sig til prøvespørgsmålet og til eventuelle noter, der er udarbejdet i forberedelsestiden. Censor og eksaminator har ret til at se elevens noter.
Censoren bestemmer, hvornår eksaminationen er færdig, hvorefter eleven forlader lokalet. Censor og eksaminator skal give karakter efter hver enkelt elevpræstation.
Censor skal overvære, at eksaminator meddeler den endelige karakter til eleven.
Censor og eksaminator kan kommentere præstationen over for eleven uden dog at komme ind på eventuelle uenigheder i bedømmelsen.
Ved gruppeprøver kan eleverne ønske at modtage bedømmelsen samtidigt for alle elever i gruppen. Eleverne skal i så fald ønske dette forud for prøven, og de skal være enige om ønsket. Hvis blot én af eleverne ikke ønsker en bedømmelse foran resten af gruppen, skal alle elever i gruppen modtage deres bedømmelse individuelt.
Det er kun censor og eksaminator, der må være til stede under voteringen ved mundtlige og praktiske prøver. Skolens leder kan dog tillade, at ikke-erfarne eksaminatorer kan overvære en votering.
Hvis censor og eksaminator bliver uenige om noget forud for den mundtlige prøve, fx angående mangler i opgivelser, skal censor i første omgang kontakte den prøveafholdende skoleleder. Alternativt kan du som censor også kontakte fagkonsulenten i faget for råd og vejledning.
Hvis censor og eksaminator er uenige om den endelige karakterfastsættelse ved en prøve, afgiver de hver en karakter. Den endelige karakter beregnes som gennemsnittet af de to bedømmelser og afrundes til nærmeste karakter i karakterskalaen.
Ligger gennemsnittet præcist mellem to karakterer, fastsættes den endelige karakter til den højere karakter, hvis censor har givet den højeste karakter. Ellers fastsættes den til den lavere karakter.
Ved prøver, hvor der medvirker mere end én eksaminator, har eksaminatorerne samlet eksaminatorkompetence. Såfremt eksaminatorerne er uenige om karakterfastsættelsen, fastsættes eksaminatorernes bedømmelse som gennemsnittet af de enkelte bedømmelser afrundet til nærmeste karakter i karakterskalaen. Der rundes op, hvis gennemsnittet ligger midt mellem.
Den eksaminator, som har ansvaret for prøven, er også den eksaminator, der drøfter karakterfastsættelsen med censor.
Hvis der opstår uoverensstemmelse mellem censor og eksaminator ved en mundtlig prøve, skal der findes en løsning mellem to prøveforløb. I skal stoppe eksaminationen af klassens øvrige elever. Det kan være nødvendigt at inddrage den prøveafholdende skoleleder.
Censors opgave fremgår af bekendtgørelsen om folkeskolens prøver § 52.
Censor og eksaminators pligt til at gøre notat fremgår af bekendtgørelsen om folkeskolens prøver § 52, stk. 3.
Bekendtgørelsen om folkeskolens prøver § 52 (retsinformation.dk)
Kontor for Prøver, Eksamen og Test
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
