En længere og mere varieret skoledag – Implementerings- og effektundersøgelse
Rapporten har fokus på implementeringen og effekterne af den længere og mere varierede skoledag i folkeskolen.
En længere og mere varieret skoledag – Implementerings- og effektundersøgelse
Denne forskningsrapport er udarbejdet af KORA for Undervisningsministeriet som led i følge-forskning vedrørende folkeskolereformen. I rapporten undersøges skolernes implementering af udvalgte reformelementer samt deres umiddelbare effekter for elevernes læring og trivsel her to år inde i folkeskolereformen. Samtidig giver undersøgelserne input og inspiration til skolernes implementering af den længere og mere varierede skoledag.
En længere og mere varieret skoledag – Implementerings- og effektundersøgelse