Skoleledelse under folkeskolereformen
Med skolereformen er den specifikke pædagogiske ledelse blevet styrket, og det ser ud til at have en positiv betydning for elevernes faglighed og trivsel. Samtidigt har skolelederne opnået et højere formelt kompetenceniveau, viser en ny rapport fra VIVE om skoleledelse.
Skoleledelse under folkeskolereformen
Skoleledelserne er i højere grad er involveret i arbejdet med lærerne om at opstille mål for eleverne og at tilpasse undervisningen til elevernes behov. Det viser en ny rapport fra VIVE. Denne form for ledelse, i rapporten kaldet specifik pædagogisk ledelse, ser desuden ud til at have en positiv betydning for elevernes faglige resultater og trivsel.
Hent publikationen (pdf)
Hent publikationen (pdf)