Tre ud af ti lærere i 0.-6. klasse efterspørger bedre kompetencer i at undervise elever med særlige behov
Rapporten er den første af to rapporter, der beskriver de danske resultater fra OECD's international Teaching and Learning International Survey - TALIS 2018.
Tre ud af ti lærere i 0.-6. klasse efterspørger bedre kompetencer i at undervise elever med særlige behov
Tre ud af ti lærere i grundskolens 0.-6. klasse og hver femte lærer i 7.-10. klasse oplever i høj grad behov for kompetenceudvikling i at undervise elever med særlige behov. Det viser en ny rapport, som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har udarbejdet for Børne- og Undervisningsministeriet.
1. Rapport: Lærernes undervisning, kompetenceudvikling og start i profession (eva.dk)
1. Rapport: Lærernes undervisning, kompetenceudvikling og start i profession (eva.dk)