Brug af digitale hjælpemidler og kunstig intelligens ved folkeskolens prøver

Adgang til hjælpemidler via internettet

Medmindre det fremgår af prøvebekendtgørelsens bilag 1 og 2, må internettet ikke anvendes til at søge efter, tilgå eller anvende hjælpemidler. Hjælpemidler skal i den forbindelse forstås bredt som både informationer, noter, værktøjer mv. En undtagelse er dansk skriftlig fremstilling, hvor enhver information fra internettet må anvendes. 

Hjælpemidler, som har været anvendt i den daglige undervisning, må kun tilgås via internettet, hvis de ikke kan medbringes eller opbevares lokalt. Det kan fx være programmer, digitale værktøjer og/eller digitale undervisningsmaterialer.

Skolens leder skal tage stilling til, om de konkrete hjælpemidler kan tilgås lokalt (for eksempel på elevens computer, usb-stik, elevens eller skolens drev/lukkede netværk) eller medbringes i papirform, inden der gives tilladelse til at tilgå hjælpemidler via internettet eller i skyen.

Internettet må ikke bruges til at søge efter ny viden i prøvesituationen, hvis der fx stilles opgaver i områder, som eleven ikke har modtaget undervisning i.
Hvis skolen opbevarer programmer og/eller dokumenter i en cloud-løsning, må elever gerne i prøvesituationen tilgå disse programmer og/eller dokumenter, hvis det ikke er muligt at downloade disse til elevens pc'er og/eller tablet eller lignende.

ChatGPT og kunstig intelligens

Det er ikke tilladt at benytte ChatGPT, WolframAlpha og andre tekstgenererende chatbot-værktøjer ved hverken de skriftlige eller mundtlige prøver i folkeskolen. 

Det gælder under hele prøvetiden, herunder i forbindelse med informationssøgning, korrekturlæsning, opgavebesvarelse, redigering mv. Hvis der er afsat forberedelsestid forud for prøven, må eleverne heller ikke benytte chatbots, eksempelvis til at besvare de lærerstillede spørgsmål.

Til grund for dette ligger bekendtgørelse om folkeskolens prøver § 43, stk. 2 (retsinformation.dk). Det betragtes som snyd og skal indberettes til skolens leder, hvis en elev ”har udgivet en andens arbejde for sit eget”. Det vil således være i strid med prøvebekendtgørelsen, hvis en elev afleverer en besvarelse, hvor hele eller dele af besvarelsen er genereret af et chatbot-værktøj.

Digitale hjælpemidler ved folkeskolens skriftlige prøver i engelsk, tysk og fransk

Til folkeskolens skriftlige prøver i fremmedsprog (engelsk, tysk og fransk) FP9 og FP10 må elever under delprøven i skriftlig fremstilling ikke anvende tekstbehandling med stave- og grammatikkontrol.  Eleverne skal i stedet anvende et nyt, centralt stillet tekstfelt til besvarelse af delprøven i skriftlig fremstilling i tysk, engelsk og fransk.

Tekstfeltet erstatter tekstbehandlingsprogrammer som Word og Google Docs i fremmedsprogfagsprøverne. Eleverne skal fremover downloade den digitale prøve i skriftlig fremstilling og skrive deres besvarelse direkte ind i et lukket skrivefelt på en hjemmeside i stedet for at udarbejde besvarelsen i et tekstbehandlingsprogram. Når opgaven er færdiggjort, vil besvarelsen kunne omdannes til en PDF, der kan gemmes, printes og afleveres. Læs mere om tekstfeltet

Tekstfeltet indeholder ikke stave- og grammatikkontrol, der fra skoleåret 2024/2025 ikke længere er et tilladt hjælpemiddel ved de skriftlige prøver i fremmedsprogsfagene. Det betyder, at tekstfeltet hverken viser de blå og røde streger, der indikerer en stave- eller grammatikfejl eller alternative skrivemåder (ordforslag). Eleverne skal således selv forsøge at finde frem til den korrekte stavemåde.

Reglerne for anvendelsen af hjælpemidler ved de skriftlige prøver i engelsk, tysk og fransk (FP9 og FP10) fremgår her: Bilag 1, pkt. 5.5., 6.5, 7.5. og Bilag 2, pkt. 3.5., 4.5. og 5.5 i bekendtgørelse om folkeskolens prøver (retsinformation.dk) og vejledningerne til folkeskolens prøver i engelsk, tysk og fransk i 9. og 10. klasse. For andre fagspecifikke retningslinjer og vejledning i tilladte hjælpemidler henviser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet til Prøvevejledninger til folkeskolens prøver.