Undervisningen skal varieres, så den tager hensyn til de enkelte elevers behov og forudsætninger. Elevernes motivation, trivsel og faglige udbytte skal styrkes – også når der kræves særlig støtte.
Et bredt udvalg af redskaber og evalueringsmetoder skal bidrage til en stærk evalueringskultur.
Regler for inklusion og specialundervisning og organisering af den specialpædagogiske bistand.
Trivsel, tosprogede, fraværsregler, lektiehjælp, skærmbrug og kunstig intelligens.
Bevægelse og motion er en vigtig del af elevernes varierede og motiverende skoledag. Kommuner og skoler beslutter lokalt, hvordan og i hvilket omfang motion og bevægelse indgår i skoledagen.
