Folkeskolens elever skal blive så dygtige, som de kan og trives – uanset social baggrund. En række initiativer følger og evaluerer folkeskolens udvikling.
Mål om faglighed, trivsel og mindsket betydning af social baggrund.
Børne- og undervisningsministeren etablerede i 2021 sammen med folkeskolens parter det nationale samtale- og udviklingsprogram Sammen om Skolen med ønsket om at udvikle folkeskolen i et samarbejde.
