Læs om forskelle mellem prøver, hvor et produkt er eksaminationsgrundlag, og prøver, hvor et produkt er bedømmelsesgrundlag.
Hvis der i en mundtlig prøve indgår et produkt (opgave, projekt, portfolio, case, synopsis el.lign.), kan dette indgå enten som eksaminationsgrundlag eller bedømmelsesgrundlag, jf. § 11 i den almene prøvebekendtgørelse (bekendtgørelse nr. 3 af 5. januar 2026).
Et produkt, som er eksaminationsgrundlag, er udelukkende en forudsætning for at kunne aflægge den mundtlige prøve i det pågældende fag. Produktet indgår ikke i bedømmelsen.
Et produkt, som er bedømmelsesgrundlag, indgår i den samlede bedømmelse i forbindelse med karakterfastsættelsen.
Hvis en læreplan angiver, at et produkt indgår i fagets prøve som både et eksaminations- og bedømmelsesgrundlag, gælder det, at produktet er bedømmelsesgrundlag, hvad angår produktets status og gældende regler herfor ifølge almen prøvebekendtgørelsen.
En formodning om overtrædelse af eksamensreglerne i forbindelse med et produkt, som udgør et eksaminationsgrundlag til en mundtlig eksamination, kan undersøges, og der kan træffes afgørelse, inden der gives adgang til den mundtlige eksamination. Eksaminanden kan få mulighed for at udarbejde et nyt produkt til en mundtlig eksamination i samme termin, hvis det er tidsmæssigt muligt, jf. § 36, stk. 3, i den almene prøvebekendtgørelse.
Institutionens leder kan i denne forbindelse vælge at sanktionere efter bekendtgørelse om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser (bekendtgørelse nr. 316 af 27. marts 2025), men ikke efter den almene prøvebekendtgørelse.
Hvis et produkt indgår i en prøve som bedømmelsesgrundlag, skal institutionen ikke behandle en eventuel formodning om snyd, før efter den mundtlige eksamination er gennemført, og eksaminanden har fået en karakter ud fra præmissen, at formodningen om snyd efterfølgende afkræftes.
Læs bekendtgørelse nr. 3 af 5. januar 2026 (retsinformation.dk)
Læs bekendtgørelse nr. 316 af 27. marts 2025 (retsinformation.dk)
Grundet udsendelse af Bekendtgørelse om gymnasiale prøver, prøver i de almene voksenuddannelser m.v. med virkning fra 1. februar 2026 sker der flere ændringer i forbindelse med eksamensprojektet i matematik på hhx og htx B-niveau.
På grund af §11 ændres projektets status fremover til bedømmelsesgrundlag. Dette får følgende implikationer:
• Elevernes eksamen starter den dag, projektet må offentliggøres jf. §26. Denne dato er fastsat af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Det betyder dermed, at hvis eleverne bliver udtrukket til eksamen, skal alle elever op, også selvom de ikke har afleveret projektet, eller at der er en formodning om, at eleverne har forbrudt sig mod reglerne i forbindelse med tilblivelsen af projektet.
• Hvis der ikke på eksamensdagen eller i god nok til inden forlægger et projekt, eller hvis projektet er afleveret blankt, vil elever uanset hvad ikke kunne honoreres med en karakter højere end 00, da det vurderes, at væsentlige dele af bedømmelsesgrundlaget ikke er til stede. I dette tilfælde vil eleven ikke kunne bestå på udelukkende mindstekrav som vanligt.
Derudover er der nogle generelle opmærksomhedspunkter i forbindelse med prøver og undervisning, som er relevante at fremhæve i forbindelse med ovenstående ændringer:
• Møder eleven ikke op til prøven uden en reel grund gør eleven brug af sit prøveforsøg.
• Selvom prøven er startet, må eleverne stadig gerne arbejde videre med projektet uden for skoletiden ud over den tid, der er afsat i undervisningen til vejledning.
• Da eksamen er startet med udleveringen af projektet får det også konsekvenser for den undervisning, der kan arbejdes med efter eksamensstart. Fx må der ikke gennemføres undervisning i emner, der er direkte relateret til projektet. Dette kunne fx være den praktiske tilgang til, hvordan man finder ekstremaer for en funktion vha. differentialregning. Derimod må man gerne arbejde med dele af emner, der ikke relaterer sig direkte til projektet. Dette kunne fx være træning af beviser. Dette gælder ikke for elever på eux-uddannelsen, der som altid gerne må fortsætte undervisningen.
• En vigtig ting her er, at selvom prøven starter, når eksamensprojektet udleveres, betyder det ikke, at eleverne skal have deres kendte eksamensspørgsmål inden denne dato. Disse skal som tidligere udleveres senest ved udgangen af elevernes undervisning. Der må som tidligere heller ikke diskuteres indholdet af projektet med eleverne mellem afleveringsdatoen, der er fastsat af skolen, og prøven.
Kontor for Prøver, Eksamen og Test
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
