Ekspertgruppe kommer med anbefalinger for indholdet på epx

Når eleverne i 2030 for første gang træder ind på den nye gymnasieuddannelse, epx, skal de møde en undervisning, hvor der lægges lige så stor vægt på praktisk læring og anvendelse af færdigheder som på det teoretiske. Og en undervisning, der peger tydeligt i retning af det erhvervs- og professionsrettede. 

Det er nogle af anbefalingerne fra ekspertgruppen for indhold på epx, der blev nedsat tidligere i år. Ekspertgruppen var en del af aftalen om oprettelsen af en ny erhvervs- og professionsrettet gymnasieuddannelse, som regeringen (Socialdemokratiet, Venstre og Moderaterne), Socialistisk Folkeparti og Dansk Folkeparti blev enige om i februar. 

Ekspertgruppen anbefaler, at der på epx skal være fire faglinjer, såkaldte grene, som skal udbydes i hele landet:

• Samfund, sikkerhed og sundhed
• Natur, teknologi og forbrug
• Business og innovation
• Håndværk, resurser og design.

Eleverne skal vælge faglinje ud fra interesse, og valget vil ikke få betydning for mulighederne efter epx. Hver faglinje skal have et bredt fagligt udgangspunkt, så eleverne ikke efterfølgende fastlåses til bestemte uddannelser eller erhverv. Ekspertgruppen lægger også op til, at skolerne inddrager lokalsamfundet i undervisningen. Det skal give eleverne mulighed for at arbejde med virkelighedsnære problemstillinger.

Ekspertgruppen foreslår samtidig, at uddannelsen skal have en fælles fagrække, som skal være obligatorisk for alle elever, såkaldte stammefag. Det drejer sig blandt andet om fag som dansk, engelsk, matematik og nye fag som fx historie og samfundsforståelse samt krop, bevægelse og udeliv. Ekspertgruppen lægger vægt på, at alle fag gennemsyres af en særlig epx-identitet og tones af faglinjens fokus. 

Derudover anbefales det, at forståelsen af almen dannelse udvides, blandt andet så elevernes dannelse også sker gennem evnen til at gøre og handle fx via arbejde med materialer, simulerede situationer, mødet med borgere - og ikke alene via det boglige og teoretiske.

Et sammenhængende forløb

Ekspertgruppen anbefaler, at der fra dag ét dannes faste klasser med udgangspunkt i faglinjerne. Det skal give eleverne et stærkt fagligt og socialt fællesskab, et sammenhængende uddannelsesforløb og en tydelig retning under deres uddannelse. 

Epx er en toårig uddannelse med mulighed for en etårig overbygning. Hvis eleverne vælger og består bestemte fag i løbet af uddannelsen kan de herefter fortsætte på en erhvervsuddannelse eller en videregående uddannelse.

Med den nye epx-uddannelse får 10.000 flere unge hvert eneste år adgang til gymnasiet. Det er en historisk investering i næste generation. Med ekspertgruppens anbefalinger er vi kommet et skridt tættere på. Jeg vil gerne sige tak for det grundige arbejde, som jeg i det nye år vil drøfte med partierne bag gymnasiereformen. Her vil jeg være særligt opmærksom på at fastholde ambitionen om en mindre akademisk og mere erhvervs- og professionsrettet gymnasieuddannelse”, siger børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye.

Vi er glade for den tillid, der er blevet vist os med at skabe en ny attraktiv gymnasial uddannelse for unge i hele landet. Vi skylder stor tak til både følgegruppe og lærerpanel, for deres mange inspirerende bidrag. Vi har bestræbt os på at tænke både nyt og realiserbart, samt skabe en god balance mellem den nationale ramme og frihed til at præge undervisningen i forhold til lokale muligheder. Virkeligheden, kundskaber, almen dannelse, relationer, nysgerrighed, fordybelse, vedholdenhed, omtanke og ”gørelyst” er centrale begreber i uddannelsens identitet, fag, undervisning og prøveformer. For de kommende epx-studenter vil dørene være åbne til både erhvervsuddannelser og videregående uddannelse”, siger formand for ekspertgruppen Trine Ladekarl Nellemann.

Ekspertgruppens anbefalinger skal forhandles med Socialistisk Folkeparti og Dansk Folkeparti.