Progress in International Reading Literacy Study-undersøgelsen gennemføres hvert femte år og giver dermed mulighed for at se på udviklingen over tid.
PIRLS 2021 hovedundersøgelsen blev udført i foråret 2021 blandt 4.821 danske elever i 4. klasse på 197 skoler.
Progress in International Reading Literacy Study undersøger læsekompetencer i 4. klasse
Hovedundersøgelsen blev gennemført i foråret 2016, og undersøgelsens resultater blev offentliggjort i december 2017.
PIRLS 2011 blev gennemført i foråret 2011 blandt cirka 4.600 danske elever i 4. klasse fordelt på 232 skoler.
