Her kan du finde information om undervisningsmiljøloven.
Elever, studerende og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt.
Loven gælder alle offentlige og private skoler og uddannelsesinstitutioner.
På Børne- og Undervisningsministeriets område vil det sige folkeskoler mv., fri- og privatskoler, frie fagskoler, efterskoler, private institutioner for gymnasiale uddannelser, institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse, institutioner for erhvervsrettet uddannelse, institutioner for forberedende grunduddannelse og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser.
Her opsummeret som ”uddannelsessteder”.
Følgende undtagelser gælder:
Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner (uddannelsessteder) skal fremme deltagernes muligheder for udvikling og læring og omfatter derfor også uddannelsesstedets psykiske og æstetiske miljø.
Et godt undervisningsmiljø er en elementær og grundlæggende rettighed for elever og studerende mv., der samler trådene fra den meget omfattende regulering, der er foretaget gennem lovgivningen på en række ministerområder, og som på hvert sit område giver elever og studerende mv. en række rettigheder til gode sikkerheds- og sundhedsmæssige forhold.
Elever, studerende og andre deltagere har ret til at vælge undervisningsmiljørepræsentanter til at varetage deres interesser over for uddannelsesstedets ledelse med hensyn til opfyldelse af pligten til et sundt og sikkert undervisningsmiljø. Undervisningsmiljørepræsentanterne deltager i uddannelsesstedets sikkerheds- og sundhedsarbejde, når der behandles forhold af betydning for elevers og studerendes undervisningsmiljø. Uddannelsesstedets ledelse kan tillade, at elever og studerende m.fl. tillægges mere vidtgående indflydelse på undervisningsstedets undervisningsmiljø.
Uddannelsesstedets ledelse skal sørge for, at der udarbejdes en skriftlig undervisningsmiljøvurdering af sikkerheds- og sundhedsforholdene samt forholdene vedrørende det psykiske og æstetiske miljø på uddannelsesstedet.
Læs mere: Undervisningsmiljøvurdering
Grundskoler og ungdomsuddannelser skal have en antimobbestrategi, herunder en strategi mod digital mobning. Strategien skal revideres efter behov.
Læs mere: Antimobbestrategi i grundskoler og på ungdomsuddannelser
Grundskoler og ungdomsuddannelser skal udarbejde en handlingsplan, hvis:
• ledelsen konstaterer problemer med det psykiske undervisningsmiljø i form af mobning eller lignende.
• uddannelsesstedets ledelse eller en elevs forældremyndighedsindehavere anser det for nødvendigt som følge af elevens bekymrende tilstand eller adfærd, herunder sygdom og fravær, på grund af problemer med det psykiske undervisningsmiljø i form af mobning eller lignende.
Elever og forældre kan klage til Den Nationale Klageinstans mod Mobning, hvis de mener, at uddannelsesstedet ikke gør tilstrækkeligt for at standse problemer med det psykiske undervisningsmiljø. Det kan fx være, hvis uddannelsesstedet ikke har udarbejdet eller gennemført en handlingsplan på baggrund af en henvendelse om mobning, eller hvis de ikke er enige i, at handlingsplanen er tilstrækkelig til at løse problemet.
Du kan læse mere om Den Nationale Klageinstans mod Mobning her.
