Undervisningseksemplerne i rapportens appendiks ledsages af videoer, hvor elever og undervisere fra Silkeborg Gymnasium og Rødkilde Gymnasium i Vejle reflekterer over den konkrete it-understøttelse...
Notatet er et teknisk bilag til rapporten ”Lærere og pædagogers oplevelse af den længere og mere varierede skoledag i folkeskolereformens fjerde år” (VIVE 2018). Notatet dokumenterer de beregninge...
Undervisningsministeriet og Kulturministeriet har i fællesskab fået undersøgt, hvilken betydning folkeskolereformen har haft på udbuddet og mangfoldigheden af en række fritidstilbud.
Dette inspirationskatalog er udarbejdet i forlængelse af en rapport for Undervisningsministeriet, der sætter fokus på, hvilken betydning folkeskolereformen har haft for udbud og mangfoldighed af fr...
Endelig evaluering af Kombineret Ungdomsuddannelse foretaget af Epinion og Center for Ungdomsforskning under Aalborg Universitet.
Mange erhvervsskoler arbejder strategisk med digitalisering og it i undervisningen på erhvervsuddannelserne, viser en ny undersøgelse. Men der er stor forskel på, hvor langt skolerne er med digita...
Implementering af GDPR i grundskoler og selvejende institutioner er godt i gang. Men de mangler viden og hjælp til at vurdere produkters datasikkerhed.
Godt 13 procent af grundskole- og 11 procent af gymnasieeleverne svarer, at de har begået regelbrud til de afsluttende prøver i sommeren 2018. Knap 5 procent af grundskole- og knap 4 procent af gy...
Tre nye analyser peger på, at der er stor interesse for at prioritere e-læring i voksen- og efteruddannelserne både fra institutioner og virksomheder. Der er dog også en række barrierer, før e-lær...
Publikationen ”Digitalisering med omtanke og udsyn” gør status over, hvad vi ved om it og teknologi i skolen, og lægger samtidig op til debat.
Søg i arkivet
