Denne undersøgelse tegner et billede af, hvordan seks udvalgte skoler arbejder med basisundervisning i dansk som andetsprog.
Dette notat fra SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd beskriver, hvordan danske folkeskoleelever oplevede deres skoledag i foråret 2016, det vil sige knap 2 år efter reformens ikrafttræden.
Notat med centrale resultater fra folkeskolereformens evaluerings- og følgeforskningsprogram to år efter reformens implementering.
This Erasmus+ mid-term evaluation will assess the effectiveness of the Erasmus+ actions in achieving the objectives of the programme and evaluate the efficiency of the programme and its European ad...
Rapporten er udarbejdet af KORA og indgår i evaluering- og følgeforskningen af folkeskolereformen med fokus på styring.
Rapporten beskriver de økonomiske konsekvenser af oprettelsen af fælles ledelse mellem skoler og andre institutioner.
Rapporten er udarbejdet af KORA som del af evaluering- og følgeforskningen af folkeskolereformen. Rapporten beskriver de økonomiske konsekvenser ved inddragelsen af pædagogisk personale med andre u...
Denne rapport fra KORA er en midtvejsmåling af den kommunale styring i forbindelse med folkeskolereformen.
Konkrete råd og værktøjer til at guide de unge gennem projektprocessen fra udvikling til afvikling, Brug for alle unge.
Materiale til arbejdet med valg af uddannelse og job i udskolingen, Brug for alle unge.
Søg i arkivet
