This publication gives an overview of the key elements of the Danish guidance system in the educational sector, which is primarily concerned with guidance services for young people.
PISA 2015 analyses in detail how effective schools and school systems are in providing opportunities to learn science.
PISA 2015 analyses in detail how effective schools and school systems are in providing opportunities to learn science.
Denne rapport gennemgår resultaterne for PISA (Programme for International Student Assessment ) 2015.
Denne undersøgelse tegner et billede af, hvordan seks udvalgte skoler arbejder med basisundervisning i dansk som andetsprog.
Dette notat fra SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd beskriver, hvordan danske folkeskoleelever oplevede deres skoledag i foråret 2016, det vil sige knap 2 år efter reformens ikrafttræden.
Notat med centrale resultater fra folkeskolereformens evaluerings- og følgeforskningsprogram to år efter reformens implementering.
This Erasmus+ mid-term evaluation will assess the effectiveness of the Erasmus+ actions in achieving the objectives of the programme and evaluate the efficiency of the programme and its European ad...
Rapporten er udarbejdet af KORA og indgår i evaluering- og følgeforskningen af folkeskolereformen med fokus på styring.
Søg i arkivet
