Rapporten er en del af Undervisningsministeriets evaluerings- og følgeforskningsprogram, der følger op på folkeskolereformen og dens virkninger, herunder hvilken betydning reformen har for skolebes...
Notatet præsenterer praksisnær viden om, hvad der kendetegner den pædagogiske praksis i indskolingen. Notatet er udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut.
Resultater fra følgeforskningsprogrammet for folkeskolereformen.
Rapporten er afdækker effekterne af skoleledelse på implementeringen af folkeskolereformen i skolens undervisning og på elevers læring og trivsel.
En kvantitativ analyse af elevernes faglige deltagelse og interesse før og efter reformen.
I forbindelse med implementeringen af folkeskolereformen gennemførte DPU og VIA UC en undersøgelse af læringsmålstyret undervisning i dansk og matematik.
Rapporten har fokus på implementeringen og effekterne af den længere og mere varierede skoledag i folkeskolen.
Et samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) om at udvikle vejledningen for ikke-uddannelsesparate unge, Brug for alle unge.
Denne rapport indeholder resultaterne af en kombineret kvantitativ og kvalitativ analyse af avu og produktionsskoleforløb.
I forbindelse med satspuljeaftalen for 2013 blev der i skoleårene 2014-2016 etableret partnerskaber mellem kommuner, interne skoler og folkeskoler. I dette notat evalueres de fire af partnerskabern...
Søg i arkivet
