Undersøgelsen kortlægger folkeskolernes prioritering og tilrettelæggelse af erhvervspraktik i 6., 7., 8. og 9. klasse.
Danmarks Evalueringsinstitut har evalueret de projekter, som har fået tilskud fra trepartsaftalens pulje til opsøgende arbejde. Baggrunden for etableringen af puljen var et ønske om at få flere med...
Denne evaluering belyser, om elever på merkantile onlineforløb på grundforløb 2 har samme grundlag for at overgå til hovedforløbet sammenlignet med elever på tilsvarende forløb med fysisk tilstedev...
Rapporten skal give viden om, i hvilket omfang SPS bidrager til, at støttemodtagerne på ungdomsuddannelserne, kan tage uddannelse på lige vilkår med andre unge.
Dette er en opsamling af de vigtigste resultater fra undersøgelsen om COVID-19 på dagtilbudsområdet.
Rapporten er udarbejdet af VIVE – Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd og evaluerer rammeforsøget med prøver i innovative kompetencer.
Læs analyserapporten og forslagskataloget til "God praksis for undervisningsmiljøer på erhvervsuddannelserne".
Erfaringsopsamlingen formidler de væsentligste indsigter fra et forsøgs- og udviklingsprojekt (FoU-projekt) om fraværsarbejde på hf.
Med denne undersøgelse kortlægges udbredelse af og årsagerne til, at skoledagene er længere på nogle af landets skoler. Kortlægningen omfatter alene den almindelige skemalagte undervisning i uge 43...
Rapporten præsenterer resultaterne af en kvalitativ undersøgelse af dansk- og historielæreres brug af henholdsvis dansk litteraturs kanon og historiekanon i folkeskolen.
Søg i arkivet
