Læs, hvordan du som lærer kan anvende resultater fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest.
Folkeskolens Nationale Færdighedstest gennemføres i starten af skoleåret. På den måde kan testene give lærerne et tidligt indblik i elevernes faglige styrker og udfordringer, så undervisningen kan tilrettelægges med afsæt i elevernes faglige potentialer og behov fra starten af skoleåret.
Resultater fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest kan ikke stå alene, men bør ses i sammenhæng med viden om elevens faglige udvikling og potentialer fra undervisningen og andre evalueringsmetoder.
Du tilgår testresultaterne i testsystemet ved at vælge ”Testresultater” øverst på siden.
Medarbejdere, der skal tilgå resultater fra færdighedstestene, skal have en af følgende roller i skolens administrative system: Lærer, leder eller ledelse.
Du får adgang til resultater fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest efter følgende tidsplan:
| Hvornår | Resultat |
|---|---|
| Dagen efter elevens test | • Elevens point (antal korrekte) i testen |
| Umiddelbart efter perioden for testen | • Elevens/klassens opgavebesvarelse, dvs. hvordan eleven/klassen har svaret på de enkelte opgaver i testen • Landstal for elevers point (antal korrekte) i testen |
| Nogle uger efter perioden for testen | • Elevens endelige testresultat på færdighedstrin. |
De endelige testresultater på færdighedstrin kvalitetssikres ekstra grundigt af STUK og STIL i skoleåret 2026/27, hvor testene tages i brug første gang. En mere præcis dato for offentliggørelse af de endelige resultater vil blive meldt ud til skolerne i løbet af efteråret 2026.
Elevernes endelige testresultater i Folkeskolens Nationale Færdighedstest i læsning vises på en skala med fem færdighedstrin i hver deltest.
De fem færdighedstrin i afkodning er:
De fem færdighedstrin i tekstforståelse er:
Elevernes endelige testresultater i Folkeskolens Nationale Færdighedstest i tal, regnestrategier og algebra vises på en skala med fem færdighedstrin.
De fem færdighedstrin i tal, regnestrategier og algebra er:
I test i tal, regnestrategier og algebra er fagligt område og talområdet i hver test følgende:
| Fagligt område | Talområde | |
|---|---|---|
| 2. klasse | Tallenes ordning, Titalssystemet, Repræsentationer af tal, Addition, Subtraktion, Ligningstænkning, Funktionstænkning | Hele tal (0-120) |
| 4. klasse | Tallenes ordning, Titalssystemet, Repræsentationer af tal, Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Egenskaber, Ligningstænkning, Funktionstænkning | Hele tal (0-1200) |
| 6. klasse | Tallenes ordning, Titalssystemet, Repræsentationer af tal, Regning med naturlige tal, Regning med decimaltal og brøker, Regning med negative tal, Egenskaber, Ligninger, Funktionstænkning | Hele tal, decimaltal og positive ægte brøker |
| 7. klasse | Tallenes ordning, Titalssystemet, Repræsentationer af tal, Regning med naturlige tal, Regning med decimaltal og brøker, Regning med negative tal, Procent og forholdsregning, Egenskaber, Ligninger, Funktioner | Rationale tal (hele tal, decimaltal og positive brøker) |
| 8. klasse | Tallenes ordning, Titalssystemet, Repræsentationer af tal, Regning med naturlige tal, Regning med decimaltal og brøker, Regning med negative tal, Procent og forholdsregning, Egenskaber Ligninger, Funktioner |
Rationale tal (hele tal, decimaltal og brøker) |
Deltest i afkodning varer fire minutter og er indrettet på en måde, så ikke alle elever forventes at nå at svare på alle opgaverne inden for tiden. Det skyldes, at formålet i disse deltest både er at afdække elevernes præcision og hastighed i afkodning. Hastighed indgår derfor som en del af elevens testresultat i deltesten i afkodning. Læs eventuelt mere om hastighed i deltesten i afkodning under Færdighedstrin i test i læsning.
Deltest i tekstforståelse og test i matematiske færdigheder er indrettet på en måde, så eleverne har god tid til at svare på opgaverne. Testtiden er dermed længere, end de fleste elever forventes at bruge på besvarelse af opgaverne. Hastighed indgår derfor ikke som en del af testresultaterne i disse deltest.
Folkeskolens Nationale Færdighedstest er nye test, som indføres fra skoleåret 2026/27 og resultaterne kan derfor ikke sammenlignes med historiske resultater fra Folkeskolens Nationale Overgangstest og de tidligere nationale test.
Resultater fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest vil fra skoleåret 2027/28 og fremover kunne sammenholdes med tidligere års resultater fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest.
Den viden, du får om eleverne og klassen gennem testene, kan – sammen med den øvrige faglige viden, du har om eleverne, og på baggrund af din læsning af resultaterne – omsættes til handlinger i den daglige undervisning.
Det kan være relevant at se på, om der er enkelte elever, grupper eller hele klassen, der har klaret sig anderledes, end du forventede i forhold til din øvrige viden. Du kan derfor være nysgerrig og undersøgende i forhold til:
Du kan også inddrage eleverne i din undersøgelse af resultaterne:
Testsystemet er indrettet, så du let og direkte kan gennemgå udvalgte opgaver, du vurderer kan være fagligt relevante at tale om i klassen.
Efter testen skal du formidle resultatet til eleven. Det kan eksempelvis ske i en samtale. Det kan være en god idé at:
Forældrene skal have en skriftlig tilbagemelding om deres barns resultat fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest.
| NYT: Skriftlig digital tilbagemelding til forældre |
|---|
|
Som noget nyt kan du sende et link til en digital skriftlig tilbagemelding til forældre. Det er følgende link, du kan dele med forældre: www.fnf.uvm.dk/foraeldre Forældrene kan se deres barns testresultat 14 dage efter, at du har fået adgang til det endelige testresultat på færdighedstrin. Forældre får adgang til deres barns resultat via linket og ved at logge ind med MitID. Testresultaterne bør ikke stå alene i din tilbagemelding til forældrene, men formidles i sammenhæng med din øvrige viden om eleven. Resultatet bør anvendes med fokus på fremadrettet handling i undervisningen, der kan støtte elevens faglige udvikling. |
Du kan vælge at udlevere elevens opgavebesvarelser til forældrene som et led i understøttelsen af undervisningen af eleven. Udleveringen må tidligst ske, når testperioden for testen er slut.
Hvis forældrene selv anmoder skolen om at få udleveret opgaveformuleringer fra testene og/eller deres barns svar på opgaver i testene, skal skolen udlevere det til forældrene.
Opgaverne er beskyttet af ophavsret. Skolen skal ved udleveringen oplyse forældre og eleven om, at opgaverne er omfattet af ophavsret og derfor ikke må gøres tilgængelige for andre. Det betyder, at opgaverne ikke må deles med andre eller gøres offentligt tilgængelige, fx på internettet eller på sociale medier.
Testresultaterne fra Folkeskolens Nationale Færdighedstest er fortrolige i henhold til folkeskolelovens § 55 b. Det vil sige, at testresultater for enkelte eller flere elever eller for hele klasser og skoler ikke må offentliggøres. Anonymiserede testresultater må heller ikke offentliggøres.
Fortroligheden om testresultater gælder ikke i forhold til en elevs forældre, som skal have en skriftlig tilbagemelding om deres barns resultat. Du må gerne tale med forskellige fagpersoner, eksempelvis din kollega, en faglig vejleder, eller skolelederen om elevers testresultater, når det har et pædagogisk og fagligt formål. Lærere og skoleledere har adgang til elevdata i testsystemet. Det vil sige, at de kan tilgå en elevs resultater af en test, men de må kun tilgå resultaterne, hvis de har et pædagogisk og fagligt, arbejdsbetinget formål med det.
| Udveksling af testresultater med fagpersoner |
|---|
|
Du må udveksle testresultater med forskellige fagpersoner, hvis den modtagende medarbejder har brug for oplysningen i sit arbejde. Det kan eksempelvis være:
Ovenstående liste er ikke udtømmende. Hvis du er i tvivl om, hvorvidt du må videregive et testresultat, så spørg din skoleleder. |
I guiden kan du læse mere om, hvordan testsystemet virker.
Du finder den tekniske guide til testsystemet og kontaktoplysninger til teknisk support på viden.stil.dk:
Du kan finde inspiration til evalueringsværktøjer og konkrete feedbackredskaber i test- og evalueringsbanken.
Test- og evalueringsbanken er en samlet indgang til viden og redskaber om formativ evaluering. Skolerne kan bruge indholdet i test- og evalueringsbanken som udgangspunkt for arbejdet med at styrke deres evalueringskultur til gavn for elevernes læring og trivsel.
Kontor for Prøver, Eksamen og Test
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
